Los Mapas Mentales como herramienta de superaprendizaje
Facilitadora: Mar Kankurua
El aprendizaje es la tarea a la que nos vemos abocados como seres humanos viviendo en esta realidad. Todo lo aprendemos, a hablar, a pensar, a reír, a observar. La educación en un principio tiene la tarea de facilitar a los educandos herramientas para el aprendizaje de manera que estos procesos sean agradables y sean asumidos con entusiasmo.
¿Y cuales de todos estos conocimientos son realmente trascendentales y necesarios? Sin ir a una discusión profunda sobre el sistema de educación moderno, es claro que hay que enfocar la energía en hacer propiciar el desarrollo de procesos de autoaprendizaje, es decir, de aprender a aprender, de manera que toda la información que se encuentra disponible sea de fácil acceso y se vuelva útil. Es bueno aprender algo que nos es útil, que nos hace feliz, que nos motiva a hacer algo mejor con nuestras vidas.
La llegada al mundo de las nuevas tecnologías ha abierto la posibilidad a todos de acceder a millones de bits de información que cada minuto crecen. Sin embargo las personas no adquieren a la par herramientas para enfrentarse a tal cantidad de datos y ser capaces de organizarlos y utilizarlos para su bien. En cambio se pierde mucho tiempo, en búsquedas infructuosas, en organización de información y poner en orden una idea.
El aprendizaje entonces, debe ser enfocado a suplir estas necesidades, aprender a aprender es fundamental para crecer intelectual e interiormente, para hacer la vida más fácil y para disfrutarla mejor independientemente del oficio o actividades que decidamos elegir para llevar a cabo.
Superaprendizaje Es un medio fácil, rápido, sin dolor y eficaz de aprender que acelera 2, 5, 10 ó más veces el aprendizaje, posee muchos beneficios adicionales para la persona que los use, como son: lograr relajarse, organizarse, disciplinarse y aprender con alegría.
Este método modernizado y occidentalizado de aprendizaje recurre a las reservas de la mente para liberar aptitudes mentales superiores, como son:
- La supermemoria, sacar los conocimientos de nuestro subconsciente
- El control mental, capacidad de logros superiores a los que se consideran normales actualmente
- Movilizar el 90% del potencial del cerebro que raras veces utilizamos.
El Superaprendizaje establece líneas de comunicación: líneas que comunican cuerpo mente, líneas que comunican consciente- inconsciente, hemisferio izquierdo- hemisferio derecho.
Es una forma global y holística de aprender, nos enseña aprender a aprender, mejor y sin esfuerzo, a gozar aprendiendo. Lo holístico viene de ver al individuo como un todo. Estos sistemas se basan en que el individuo posee mente lógica, cuerpo y mente creadora. Dicho de otro modo utiliza el hemisferio izquierdo del cerebro, el cuerpo y el hemisferio cerebral derecho al mismo tiempo.
En el proceso de aprendizaje holístico el ritmo sincronizado se hace verdaderamente importante.
Ver al Individuo como un Todo es una visión holística en la que se entiende que: Mente Lógica + Cuerpo + Mente Creadora = Hemisferio Izquierdo + Cerebro Reptídico + Hemisferio Derecho = Razón-Lógica + Instinto-Sistema Nervioso Autónomo + Intuición-Imaginación
Desde el punto de vista holístico el superaprendizaje se considera como: Un método de educación holístico; procura que cuerpo y mente, operen en armonía. El cuerpo en un ritmo eficiente, la mente aprende con mayor rapidez y facilidad. Para mejorar la relación entre los dos hemisferios hay que entrenar el cuerpo con técnicas de Sincronización Bilateral. Estas técnicas sirven para lograr una armonía integral de los hemisferios cerebrales y el cuerpo, mediante movimientos bilaterales, lado izquierdo independiente de lado derecho, sincronizamos nuestro cerebro a trabajar bilateralmente.
El mapa mental funciona con las características del cerebro:
El mapa mental es una técnica que permite la organización y la manera de representar la información en forma fácil, espontánea, creativa, en el sentido que la misma sea asimilada y recordada por el cerebro. Así mismo, este método permite que las ideas generen otras ideas y se puedan ver cómo se conectan, se relacionan y se expanden, libres de exigencias de cualquier forma de organización lineal. Es una expresión del pensamiento irradiante y una función natural de la mente humana. Es una poderosa técnica gráfica que ofrece los medios para acceder al potencial del cerebro, permitiéndolo ser aplicado a todos los aspectos de la vida ya que una mejoría en el aprendizaje y una mayor claridad de pensamientos refuerzan el trabajo del hombre.
Las fotos corresponden a talleres realizados en la ciudad de Minas, Uruguay con profesores de educación primaria y secundaria en el Liceo 3 y el Colegio Integral respectivamente
El taller tiene una duración de 1:30 horas.
